Roles asignados por el Estratega (Actividad 1)

¡Hola, soy Sara! Esta semana realizaré la función de "Estratega" en la práctica a realizar.
A continuación, mostraré los distintos roles que desempeñará cada miembro del grupo y las tareas que llevarán a cabo:

ROLES:

• Portavoz: Carolina Carrilero y Ana Calatayud.
• Facilitador-Estratega: Sara González.
• Historiador: Paula Esteban.
• Rastreador: Marta Aznar.
• Analista: Encarni Aledo.

TAREAS:

Carolina Carrilero será la encargada de ver, resumir y sacar las ideas más importantes del vídeo que nos dedica Mª Mar Sánchez Vera (Dpto Didáctica y Organización Escolar) para conocer conceptos relacionados con el aprendizaje y las tecnologías (Life Long Learning).
Ana Calatayud nos informará de todo lo referente a la documentación sobre Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales, realizando también un resumen del texto de Prensky y observando vídeos de David White.
Marta Aznar y Encarni Aledo obtendrán información, cada una de ellas, de sus correspondientes videos:
La primera, tiene como vídeo asignado: "¡A iniciar la revolución del aprendizaje!"; mientras que la segunda verá: "¿Por qué la escuela mata la creatividad?".
Por último, Paula Esteban y yo, Sara González, llevaremos a cabo la lectura y resumen del primer capítulo del libro "Aprendizaje Invisible".

Presentación de los portavoces

Hola a tod@s. Somos Ana Calatayud y Carolina Carrilero. Esta semana nos toca a nosotras ejercer de portavoces de nuestro grupo. A dia de hoy nos encontramos analizando el tema de los nativos y los emigrantes digitales, habiendo ya realizado el visionado del video y la lectura del texto de Prensky. Ya hemos hecho la puesta en común de nuestras distintas ideas o visiones. Esta semana analizaremos el texto y los videos que nos restan para poder concluir la actividad 1.

ACTIVIDAD 1: Reflexionando sobre lo que significa aprender y educar en nuestros tiempos

El objetivo de esta actividad como bien indica el título es tomar conciencia del nuevo escenario educativo en que nos encontramos. La tarea consiste en ver cual es el propósito de la educación desde distintos movimientos sociales, seleccionando dos campañas que nos parezcan interesantes y justificando su elección con los recursos recomendados (videos y textos).